01 项目背景
“慢就业”现象已经逐年呈现“高学历化”的状态，据统计，每年“双一流”高校都有10%左右的毕业生未落实就业去向。本研究借助对33名“双一流”高校就业困难毕业生的深度访谈，分析该群体的就业状况和就业心态，特别对影响其慢就业、难就业的成因进行了探究，通过持续跟踪毕业生的就业动态，了解学生择业的全过程，并从个体引导、教育目标、社会观念、国家政策四个方面提出了政策建议，对于当前大学生慢就业问题的分析具有一定的参考意义。
赵诗源同学以项目《“不想”抑或“不能”——“双一流”高校就业困难毕业生就业现状、瓶颈及对策研究》为依托，分享了自己从普通成员到团队负责人的成长经历，并从项目的选题背景、研究过程、研究结果等维度，全面展示了项目内容。在分享的最后，赵诗源围绕项目选题、备赛过程、项目展示、心态调整四个方面总结分享了参赛准备的经验。在项目选题上，她认为要突出“小、新、深”，即选题立意切入口的“小”，展现中国社会发展变革的“新”，开展社会调研的“深”。在备赛过程方面，她认为整个过程就像一场“马拉松”比赛，要坚持做到调研充分、问题精到、分析深刻、学理清晰、研究透彻。在项目展示上，她分享了部分注意事项以及自己在设计中的小巧思，如前缀页的内容铺排以及诗句的引用等。在心态调整上，她建议同学们要纵向来看长期与短期收益的平衡，横向对比换个角度思考自己的收获。
南京大学马克思主义学院项目团队聚焦当前大学生“慢就业”现象，深度访谈全国多所“双一流”高校40余位“慢就业”毕业生，探索“双一流”高校就业困难毕业生的就业现状、瓶颈，形成20余万字的一手访谈资料，区别于将所有“慢就业”行为归因于“碍于能力限制被迫选择”的传统认知，发现“双一流”高校部分毕业生“慢就业”是基于自身现实情况自主选择的结果。项目从“引导毕业生树立正确择业观”“重审‘就业率’指标意义”“拓宽毕业生就业定义边界”“优化高校学科专业结构设置”四个方面提出了相应的政策建议，为助力“双一流”高校大学生就业困难群体实现高质量就业贡献智慧！
02 访谈实记
Q1：请问当时你们是如何确认《“不想”抑或“不能”——“双一流”高校就业困难毕业生就业现状、瓶颈及对策研究》这个选题的呢？
赵诗源：我们主要有三个方面的考量。首先是政策背景。当时二十大刚刚结束，二十大报告中提到，就业是最基本的民生，我们就确定了整体的项目方向与就业有关。第二是社会背景。那些年来，随着高校毕业生人数不断攀升，大学生就业压力显著增加，出现了很多慢就业、缓就业的现象，而这些现象引发出的啃老族等消极群体，更需要引起我们的重视。第三就是从身边的人士着手发现问题。这些问题是全社会共同关注的问题，而尤其是985、211和双一流高校的学生，作为我国高校学生素质的领头羊，综合素质更高。在就业市场上本应往往拥有更高的竞争力，通常会成为劳动市场上的香饽饽。然而现实并非如此，近些年这些慢就业现象已经高学历化。我们基于对双一流高校就业质量的去向调查，发现每年大概都会有10%左右的毕业生没有落实就业去向。基于这样的调查结果，我们进一步思考去做这样的一个项目，进行双一流高校就业毕业困难的毕业生的现状瓶颈和对策分析。
Q2：通过前期的资料了解到团队深度访谈多名“双一流”高校“慢就业”毕业生，请问项目内容的开展是围绕访谈展开的吗？你们如何展开调研，或者说项目开展的流程是怎样的？
赵诗源：前期确定选题后，我们主要围绕着主题进行了一些相关论文和书籍的阅读，提高理论储备和知识储备。之后我们着手设计调查问卷，选取研究对象实地调查和探访，最后基于调查结果进行总结和归纳。
Q3：你们在选择采访对象的时候有何考量？
赵诗源：在调查和探访的过程中，我们尽量保证调查样本的多样性和全面性，确保调查能够覆盖到不同类型的样本的同时，又避免出现过于极端的个例。
Q4：观察到毕业生就业困难是当下一大社会热点，针对它的社论、学术文章也层出不穷。你认为你们团队做该项目的亮点是什么？
赵诗源：我们团队最大的竞争力在于选题，好的选题就等于成功了一半，基于对于高校就业困难群体的现状瓶颈和对策分析这一主题我们进行了深入挖掘，选定了较为具有代表性的双一流高校学生作为调查的主要群体。
Q5：区别于其他队伍，你认为你们团队得奖的核心竞争力是什么？
赵诗源：我们具有创新性、突破传统调查的一点在于对于这些就业困难学生的主观意愿也进行了区分，对他们的心理也进行了深入的调查和研究——到底是不能就业，还是不想就业？以往的调查和研究往往只基于就业市场劳动力供需匹配的问题，但是我们的研究对就业者心理也进行了调查和归纳，探究他们的就业心理怎样影响了他们的就业决策，呈现他们的心路历程。
Q6：在项目实行过程中是否遇到一些困难？你们是如何克服这些困难的呢？
赵诗源：前期数据的调查和资料的整理都不算整个项目最难的部分，最难的部分在于怎样将自己获得的一手材料浓缩升华，并将得到的材料总结成为一个具体的结论，为了解决这个问题。我们一方面去查阅更多的资料来获得借鉴，另一方面通过小组讨论的形式不断进行思维的碰撞，激发灵感的火花。同时请教专家学者来获取具体和有益的建议。
Q7：在开展项目时你们是否收到外界的帮助？具体有哪些？
赵诗源：当时有一位老师给予了我们非常有益的指导，从选题到总结再到材料的写作方式，综合了多方的意见和建议，我们的调查报告才最终生成。
Q8：在项目实行中有没有发生一些令你印象深刻的事，可以分享一下吗？
赵诗源：最难忘的就是我们经常花大量时间在一起完善和修改项目，经常一整天一整天地待在小讨论事例一起打磨我们的调研报告。这个过程不仅让我们的调研报告更加完美，也提高了我们小组成员的认识，让我们的点子更加完善。
Q9：该项目的现实意义是什么？你们团队对于高校毕业生就业的未来展望是什么样的呢？
赵诗源：我想我们的项目不仅回应了国家对于就业问题的关切，同时也为这些正在处在就业迷茫期的学生提供了指导和启发。通过这次项目，也解答了不少自己的疑惑，对于社会现状有了更加深刻的认识也对于自己未来的就业方向也有了更加清晰和明白的考量。
Q10：对于有参加挑战杯想法的同学有什么建议？
赵诗源：最大的建议就是建议同学们保持一个良好的心态，繁花锦簇，硕果累累，在我们不断的努力和积累下，一定会收获好的结果。